понедельник, 29 октября 2012 г.

Фото с чемпионата по настольным играм на французском языке:













Поздравляю участников и призеров городского Чемпионата по   настольным играм на французском языке!!!


На странице 2 класса появились новая песенка про собаку,кота,поросенка и корову!!!Учим!!!

понедельник, 15 октября 2012 г.

Заявка на конкурс

На конкурс" Маастрихтский договор, двадцать лет спустя"
который проводится совместно кафедрой Жана Монне при факультете международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета; Французским институтом в Санкт-Петербурге, центром Гете в Санкт-Петербурге, отделом образования администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга, гимназией № 642 «Земля и Вселенная», ЦГДБ им А.С.Пушкина – Библиотекой Зарубежной Детской Книги заявлены:
1.Полуэктова Анна 9 класс Тема:27. Символы Единой Европы.
2.Сивкова Анна 9 класс Тема:47. Роль Евросоюза в охране окружающей среды.
3.Щелоков Вениамин 9 класс Тема:32. Северные страны – путь в Единую Европу.
4.Добош Диана 9 класс Тема:4. Жан Монне – жизненный путь и деятельность до 1950 г.
5.Футикова Анна 9 класс 53. Культурные столицы Европы (1985-2012).
6.Москалев Максим 8 класс 10. США в процессах евроинтеграции в XX веке: значение плана Маршалла и Европейской организации экономического сотрудничества (ЕОЭС).
7.Перцовская Арина 8 класс 27. Символы Единой Европы
8.Яицкий Антон 8 класс 37. Как Европа шла к единой валюте? Евро вчера, сегодня, завтра.

понедельник, 8 октября 2012 г.

Обмен 2013

Французы приедут с 21 февраля по 2 марта.
Проверте у меня список своих корреспондентов!

Для 8-11 классов

До 12 октября выбираем тему для участия в конкурсе:

Маастрихтский договор, двадцать лет спустя

Темы смотрим в рубрике "Конкурсы"

суббота, 6 октября 2012 г.

Проект «Россия для французов и Франция глазами россиян»

2012-2013 уч.г.

Учитель: Парабкович Т.Г.

Цели и задачи проектной  работы:

-развитие творческих способностей учащихся;
-стимулирование речемыслительной деятельности учащихся
- вовлечение учащихся с разным уровнем владения языком в обсуждение темы
-развитие воображения
-совершенствование навыков поискового чтения
- знакомство с “портретом” страны изучаемого языка (Франция)
- изучение структуры исследовательской деятельности при выполнении доклада
-обучение навыкам учебного труда (работа в группах, парная и индивидуальная  работа, принятие общего решения, взаимопонимание, умение брать на себя ответственность, умение отстаивать свою точку зрения);
-развитие мышления (умение выделять главное, систематизировать, сравнивать, анализировать и оценивать ответ других);
-развитие нравственных и патриотических качеств личности школьника (любовь к Родине, к культуре своей страны)
 -развитие национального самосознания.

Образовательный аспект: обеспечить усвоение лексических единиц и культурологических знаний по теме , провести практику речевой деятельности в презентации своей работы, монологической речи в ходе презентации творческих проектов.

Воспитательный аспект: способствовать воспитанию интереса к изучаемому языку, расширять культурологические знания учащихся, формировать у учащихся потребность и способность к речевому взаимодействию и сотрудничеству.

Развивающий аспект: развивать познавательные навыки учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, способствовать расширению лингвистического опыта школьников с опорой на родной и иностранный язык.

Формы организации познавательной деятельности: общеклассная, групповая, парная, индивидуальная.

Формы реализации методов: разноуровневые задания, самостоятельная исследовательская работа учащихся .

Система контроля: дистанционная, контроль учителя, взаимоконтроль, самоконтроль.

Классы: 8-11 класс

Форма проведения: исследовательский  доклад  по выбранной теме и применением ИКТ ,мультимедийные презентации.

Техническое оснащение урока: ноутбук, проектор, экран.

План  работы:

Классы: 8 а,8 б,9а,11б

Сентябрь:

объявление темы проекта и распределение тем

 «Россия. Санкт-Петербург»:
  1. Россия-родина моя
  2. Достопримечательности Спб
  3. Нева
  4. Русский музей
  5. Эрмитаж
  6. Невский проспект
  7. Метро
  8. История Санкт-Петербурга.
  9. Храмы СПб
  10. Французские места в СПб

Октябрь:

исследовательская работа, дистанционный контроль, создание презентаций, консультации с учителем


Ноябрь:

Показ работ в форме мультимедийных презентаций  перед группой учеников и учителем.

Декабрь:

Урок защиты мультимедийных презентаций по теме.

Январь:

Подготовительная работа по приему французских школьников.
Оформление : газеты, фотовыставка с прошлогодней поездкой во Францию,тематические доклады,видеорепортаж.

Февраль:

прием школьников и учителей из г.Бордо(Франция)
Открытый урок-презентация работ по теме «Россия-родина моя»
Круглый стол с французскими коллегами, проведение экскурсий по городу и т.д.