понедельник, 29 октября 2012 г.

Фото с чемпионата по настольным играм на французском языке:













Поздравляю участников и призеров городского Чемпионата по   настольным играм на французском языке!!!


На странице 2 класса появились новая песенка про собаку,кота,поросенка и корову!!!Учим!!!

четверг, 25 октября 2012 г.

вторник, 23 октября 2012 г.

понедельник, 15 октября 2012 г.

Заявка на конкурс

На конкурс" Маастрихтский договор, двадцать лет спустя"
который проводится совместно кафедрой Жана Монне при факультете международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета; Французским институтом в Санкт-Петербурге, центром Гете в Санкт-Петербурге, отделом образования администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга, гимназией № 642 «Земля и Вселенная», ЦГДБ им А.С.Пушкина – Библиотекой Зарубежной Детской Книги заявлены:
1.Полуэктова Анна 9 класс Тема:27. Символы Единой Европы.
2.Сивкова Анна 9 класс Тема:47. Роль Евросоюза в охране окружающей среды.
3.Щелоков Вениамин 9 класс Тема:32. Северные страны – путь в Единую Европу.
4.Добош Диана 9 класс Тема:4. Жан Монне – жизненный путь и деятельность до 1950 г.
5.Футикова Анна 9 класс 53. Культурные столицы Европы (1985-2012).
6.Москалев Максим 8 класс 10. США в процессах евроинтеграции в XX веке: значение плана Маршалла и Европейской организации экономического сотрудничества (ЕОЭС).
7.Перцовская Арина 8 класс 27. Символы Единой Европы
8.Яицкий Антон 8 класс 37. Как Европа шла к единой валюте? Евро вчера, сегодня, завтра.

понедельник, 8 октября 2012 г.

Обмен 2013

Французы приедут с 21 февраля по 2 марта.
Проверте у меня список своих корреспондентов!

Для 8-11 классов

До 12 октября выбираем тему для участия в конкурсе:

Маастрихтский договор, двадцать лет спустя

Темы смотрим в рубрике "Конкурсы"

суббота, 6 октября 2012 г.

Проект «Россия для французов и Франция глазами россиян»

2012-2013 уч.г.

Учитель: Парабкович Т.Г.

Цели и задачи проектной  работы:

-развитие творческих способностей учащихся;
-стимулирование речемыслительной деятельности учащихся
- вовлечение учащихся с разным уровнем владения языком в обсуждение темы
-развитие воображения
-совершенствование навыков поискового чтения
- знакомство с “портретом” страны изучаемого языка (Франция)
- изучение структуры исследовательской деятельности при выполнении доклада
-обучение навыкам учебного труда (работа в группах, парная и индивидуальная  работа, принятие общего решения, взаимопонимание, умение брать на себя ответственность, умение отстаивать свою точку зрения);
-развитие мышления (умение выделять главное, систематизировать, сравнивать, анализировать и оценивать ответ других);
-развитие нравственных и патриотических качеств личности школьника (любовь к Родине, к культуре своей страны)
 -развитие национального самосознания.

Образовательный аспект: обеспечить усвоение лексических единиц и культурологических знаний по теме , провести практику речевой деятельности в презентации своей работы, монологической речи в ходе презентации творческих проектов.

Воспитательный аспект: способствовать воспитанию интереса к изучаемому языку, расширять культурологические знания учащихся, формировать у учащихся потребность и способность к речевому взаимодействию и сотрудничеству.

Развивающий аспект: развивать познавательные навыки учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, способствовать расширению лингвистического опыта школьников с опорой на родной и иностранный язык.

Формы организации познавательной деятельности: общеклассная, групповая, парная, индивидуальная.

Формы реализации методов: разноуровневые задания, самостоятельная исследовательская работа учащихся .

Система контроля: дистанционная, контроль учителя, взаимоконтроль, самоконтроль.

Классы: 8-11 класс

Форма проведения: исследовательский  доклад  по выбранной теме и применением ИКТ ,мультимедийные презентации.

Техническое оснащение урока: ноутбук, проектор, экран.

План  работы:

Классы: 8 а,8 б,9а,11б

Сентябрь:

объявление темы проекта и распределение тем

 «Россия. Санкт-Петербург»:
  1. Россия-родина моя
  2. Достопримечательности Спб
  3. Нева
  4. Русский музей
  5. Эрмитаж
  6. Невский проспект
  7. Метро
  8. История Санкт-Петербурга.
  9. Храмы СПб
  10. Французские места в СПб

Октябрь:

исследовательская работа, дистанционный контроль, создание презентаций, консультации с учителем


Ноябрь:

Показ работ в форме мультимедийных презентаций  перед группой учеников и учителем.

Декабрь:

Урок защиты мультимедийных презентаций по теме.

Январь:

Подготовительная работа по приему французских школьников.
Оформление : газеты, фотовыставка с прошлогодней поездкой во Францию,тематические доклады,видеорепортаж.

Февраль:

прием школьников и учителей из г.Бордо(Франция)
Открытый урок-презентация работ по теме «Россия-родина моя»
Круглый стол с французскими коллегами, проведение экскурсий по городу и т.д.